در این بخش از مصاحبه، برایان اسکالی، قاضی بازنشسته دادگاه عدالت انتاریو، درباره نقش حیاتی ارزیابیهای روانشناختی و روانآموزشی در سیستم عدالت کیفری نوجوانان کانادا صحبت میکند. او با تکیه بر تجربیات گسترده خود، توضیح میدهد که چگونه این ارزیابیها به جای مجازات، نیازهای خاص نوجوانان را شناسایی کرده و از توانبخشی آنها حمایت میکند.
نقش ارزیابیها
تحت قانون عدالت کیفری نوجوانان (YCJA)، دادگاهها میتوانند در هر مرحله از رسیدگی، ارزیابیهای روانشناختی، روانپزشکی یا روانآموزشی را برای نوجوانان مجرم صادر کنند. این ارزیابیها که با رضایت طرفین یا با دستور دادگاه انجام میشود، به بررسی چالشهای ذهنی، احساسی یا یادگیری نوجوانان میپردازد. اطلاعات موجود در این گزارشها محرمانه است و حریم خصوصی نوجوانان را تضمین میکند.
ارزیابیهای روانآموزشی: تفاوت کلیدی
بر خلاف دادگاههای کیفری بزرگسالان، سیستم عدالت نوجوانان بر ارزیابیهای روانآموزشی تأکید دارد تا ناتوانیهای یادگیری یا موانع آموزشی را شناسایی کند. برایان به نمونهای الهامبخش اشاره میکند که چگونه یک ارزیابی روانآموزشی زندگی یک نوجوان ۱۶ ساله متهم به کلاهبرداری را متحول کرد. این ارزیابی، علاوه بر شناسایی ناتوانی یادگیری، استعداد استثنایی او در ریاضیات را نشان داد. با حمایتهای فراهم شده از سوی هیئتمدیره مدرسه، این نوجوان در تحصیلات خود پیشرفت کرد، نمرات عالی کسب کرد و به تدریس دیگران پرداخت.
سوابق نوجوانان و حریم خصوصی
یکی دیگر از موضوعات مهم مورد بحث، حفاظت از سوابق نوجوانان است. یافتههای جرم در سیستم نوجوانان برابر با محکومیت در سیستم بزرگسالان نیست. پس از اجرای حکم و گذشت یک دوره زمانی مشخص، این سوابق حذف میشود و نوجوانان میتوانند بدون سابقه کیفری به بزرگسالی وارد شوند. محدودیتهای دسترسی به سوابق، حریم خصوصی نوجوانان، قربانیان و شاهدان را تضمین میکند و بر رویکرد توانبخشی سیستم تأکید دارد.
نتیجهگیری
دیدگاههای برایان اسکالی نشان میدهد که چگونه قوانین YCJA، به ویژه ارزیابیهای روانآموزشی، میتوانند زندگی نوجوانان مجرم را تغییر دهند. برای اطلاعات بیشتر درباره اولویتهای عدالت، توانبخشی و رفاه نوجوانان در سیستم عدالت کیفری کانادا، این ویدیو را تماشا کنید.
